Curso de formação une karatê e Programa Educação em Valores Humanos
As artes marciais sempre foram vistas como oportunidade oferecidas ao praticante para elevar seu caráter. Para despertar virtudes, como perdão, amor e solidariedade, através do karatê, vinte professores de Educação Física estão participando do curso “Utilização do karatê em Valores Humanos”.
Foto: Reprodução
Despertar o nascimento de virtudes como perdão, amor e solidariedade através do karatê. É com esse objetivo que vinte professores de Educação Física estão participando do curso “Utilização do karatê em Valores Humanos”. A formação começou no final de agosto e vai até dezembro, de 7h30 às 11h30 e de 13h30 às 17h30, na Escola Municipal de Ensino Fundamental Manoel Carlos de Miranda, em José de Anchieta.
De acordo com o coordenador de Educação Física da Secretaria de Educação da Serra, Yuri Márcio e Silva Lopes, o karatê pode ser um canal por onde os Valores Humanos, como o respeito, a solidariedade, o perdão e o amor, podem se propagar. “O karatê é uma ferramenta que pode ser utilizada na formação de caráter dos nossos alunos. Ele tem sete princípios básicos, chamados bushidô, identicos às virtudes que formam o Programa Valores Humanos: coragem, justiça, honra, sinceridade, lealdade, cortesia e amor”, disse.
Implantado na Serra em agosto de 2009, o Programa Educação em Valores Humanos atende a estudantes entre zero e 14 anos da rede municipal de ensino. A metodologia aplicada na sala de aula é feita de modo interdisciplinar. Além das disciplinas tradicionais como português e matemática, o aluno tem um espaço dedicado à meditação e temas voltados para o convívio harmônico entre as pessoas, como a solidariedade, o respeito e o amor ao próximo.
Confira as datas do curso de formação:
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Conteúdo |
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Fundamentos sócio-histórico e técnico-tático do karatê |
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Fundamento sócio-histórico do karatê. Operacionalização didático-pedagógica para o ensino do kumitê (luta). |
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Metodologia do ensino técnico-tática e mediação das possibilidades pedagógicas no karatê para o contexto escolar. Operacionalização didático-pedagógica para o ensino das katas (luta imaginária). |
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Planejamento de ensino: seleção, sequência e dosagem didática. Revisão dos fundamentos técnicos e táticos da luta e das katas.
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Prática pedagógica com o ensino do karatê e avaliação do curso.
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